语文：字词拿满、古诗会默、阅读会答、习作不空

问法：用一句话概括这篇短文写了什么。

公式：谁 + 在什么情况下 + 做了什么 + 结果怎样。

长文章（如《小英雄雨来》）：先给每部分列小标题，再把小标题连成一句话。

注意：不要写成读后感，不要评价，只“说事”。

问法：这句话表达了作者怎样的感情？

步骤：找关键句（开头、结尾、反复出现的句子）→ 抓关键词 → 联系生活说感受。

公式：这句话写出了……的景象/事情，表达了作者……的感情（喜爱、赞美、思念、惋惜……）。

提醒：至少要写“喜欢/赞美/怀念”这类具体情感，不能只写“很感动”。

问法：从哪些地方可以看出他……的品质？

公式：从“……”（语言/动作/神态/心理的句子）可以看出他……（品质）。

品质词：机智勇敢、舍己为人、忠于职守、坚强不屈、勤奋好学、坚持不懈、善良、诚实。

注意：先抄句子（可缩略），再写品质，两句缺一不可。

问法：读了这个片段，你能提出什么问题？

三个角度：

· 内容：恐龙是怎么飞上天的？
· 写法：作者为什么用“大约”这个词？
· 启示：纳米技术还能用在哪些地方？

提醒：问题要能引发思考，不要问“这个词是什么意思”这种查字典就能解决的。

四种：举例子、列数字、打比方、作比较。

公式：运用了……的说明方法，具体/生动/准确地说明了……的特点。

例：“纳米是非常非常小的长度单位，1 纳米等于十亿分之一米。”——运用列数字，准确地说明了纳米极小的特点。

三招：联系上下文猜、换一个词比一比、拆字组词。

公式：“××”在文中指……，写出了……。

提醒：只写字典意思通常不给分，一定要结合句子。

常见顺序：游览顺序（移步换景）、时间顺序、空间顺序。

找线索：表示地点变化的词（“进了大门”“绕过……”“来到……”）、表示时间的词。

公式：作者按……顺序，先写……，再写……，最后写……。

公式：故事写了……（谁做了什么），结果……，告诉我们……的道理。

例：《巨人的花园》写了巨人赶走孩子后花园变成冬天，后来他拆掉围墙，花园又回到春天，告诉我们：分享和爱能带来快乐。

提醒：道理要具体，不要只写“我明白了一个道理”。